Hambatan Minda...

Kisah 3 Idiots yang dibintangi oleh Aamir Khan (Rancho), Madhavan (Farhan) dan Sharman (Raju) adalah suatu kisah yang menggambarkan betapa tempangnya sistem pendidikan yang berlandaskan kepada kaedah "hafalogi". Ketiga-tiga mereka menuntut di salah sebuah kolej kejuruteraan yang terkemuka di India. Mereka belajar di kolej yang sama, menjadi rakan akrab dan duduk dalam bilik yang sama, namun masing-masing punya konflik diri yang berbeza.

Filem ini merupakan filem kedua Aamir Khan yang saya telah tonton, yang berunsurkan pendidikan setelah filem Taare Zameen Par yang berjaya merungkai konflik masyarakat dan ibu bapa yang prejudis terhadap kanak-kanak yang istimewa (khususnya kanak-kanak disleksia).


Lelaki = JURUTERA; Wanita = DOKTOR

Ibu bapa yang begitu mengharapkan anak-anak mendapat pendidikan terbaik, sekolah terbaik dengan fasiliti yang terbaik adakalanya cuba menetapkan takdir hidup anaknya. Maka dalam cerita ini, jantina seorang anak akan menetapkan kerja akan dilakukannya 20 tahun akan datang. Di sinilah kita dapat lihat dua watak utama iaitu Farhan dan Raju yang mempunyai konflik besar dalam memenuhi kehendak keluarga. Bijakkah mereka kerana berusaha menyenangkan hati ibu bapa yang bertindak seperti Hitler? Atau mereka hanya boneka yang tercipta hasil daripada sistem masyarakat yang menekan dan mendesak?



Lahirnya manusia-manusia "MESIN"

Garapan kreatif daripada Pengarah filemnya Rajkumar Hirani (gambar), menghasilkan filem yang membuka pemikiran kita agar keluar dari kepompong pemikiran biasa. Pemikiran yang sangat percaya bahawa dengan markah tinggi yang terpampang di kertas peperiksaan akan menjamin masa depan yang terbaik. Saya percaya di negara kita juga pemikiran ini telah lama "dipupuk". Namun, melalui 3 Idiots, penyangkalan terhadap stigma seperti ini, digambarkan dengan begitu sempurna. Watak Chatur a.k.a Silencer dilakonkan sebagai pelajar yang "hebat" menghafal setiap kandungan buku daripada kulit ke kulit tanpa menghiraukan praktikalitinya. Silencer lahir menjadi manusia "mesin" yang akalnya hanya digunakan untuk menjadi yang pertama dan yang terhebat! Tapi, adakah benar dia yang terhebat??


VIRUS

Di kolej pula, Prof. Viru Sahastrabudhhe a.k.a ViruS, mentadbir kolej yang tersohor itu dengan percaya pada sistem yang secara tidak langsung menyekat kreativiti. Padanya kreativiti yang tidak mengikut seperti norma yang ditetapkan di kolej tersebut hanya akan merosakkan reputasi. Yang penting ialah reputasinya diukur melalui prestasi kolejnya yang sentiasa berada di tempat pertama dalam senarai kolej-kolej terbaik. Perkataan simpati, belas kasihan seakan dipadamkan terus daripada kamus hidupnya kerana padanya perkataan itu akan melumpuhkan strategi "peperangan tekanan" ciptaannya. Dia menanam falsafah dalam diri setiap pelajar "..jika anda ingin berjaya, maka ikutlah cara saya!" Jadi penghasilan pelajar di kolej tersebut sentiasa mengikut acuan tersebut hinggalah hadir the "3 Idiots" menjadi pelajar-pelajar yang cuba membenam falsafah seorang yang bergelar PROFESOR! Berjayakah usaha mereka?


Terima kasih Datuk Saifuddin!

Dalam entri ini, saya ingin mengucapkan terima kasih kepada beliau kerana memperkenalkan cerita ini. Hal ini berlaku ketika saya mengikuti program Muslim Super anjuran ILuvIslam.com, beliau selaku penceramah pertama, telah serba sedikit menceritakan tentang watak-watak dalam filem ini dan mencadangkan kepada kami untuk menontonya. Malah beliau turut menyewa sebuah panggung wayang semata-mata untuk memberi peluang mahasiswa universiti menonton sendiri cerita ini! Jadi hal ini benar-benar membangkit rasa ingin tahu saya tentang apakah benar-benar terdapat keunikan dalam kisah 3 Idiots.


Sedikit butir mengenai beliau, Datuk Saifuddin Abdullah memegang jawatan sebagai Timbalan Menteri Pengajian Tinggi. Beliau jugalah orang yang bertanggungjawab menongkah pemikir hebat Malaysia, apabila beliau menyuarakan, mahasiswa perlu diberi peluang beraksi di pentas politik. Padanya, biarlah kreativiti mahasiswa itu dikembangkan dalam apa jua bidang, dan bukan membunuhnya! Pemikirannya dan pendapatnya sering sahaja menjadi perhatian saya melalui entri-entri yang ada di laman sesawangnya. Semoga dia berjaya memperjuangkan apa yang diketengahkan.


Refleksi

Akhirnya saya berjaya membuat sedikit review tentang 3 Idiots dalam entri ini setelah agak lama menangguhkan penulisan ini kerana kekangan waktu dan hal-hal lain.

Setelah dua kali saya menonton filem ini, ia sentiasa membuatkan saya bertanya kepada diri, adakah matlamat saya belajar selama ini benar-benar bermatlamatkan ilmu? atau sekadar ingin mendapat kerja? atau sekadar mengejar segulung ijazah? atau hanya ingin menunjuk gah? Adakah sistem pendidikan kita sudah menjamin lahirnya generasi yang inovatif dan saintifik yang dilengkapi dengan nilai-nilai moral sebagai manusia yang holistik?

Dalam hirarki Maslow, tingkat keperluan yang tertinggi bagi seorang manusia adalah self-actualization. Jadi ketika saya mempelajari teori ini saya tertanya-tanya, bagaimana agaknya kita ingin mencapai tingkat tersebut? Nah! dalam filem ini anda akan bertemu jawapannya.

Jadi saya cadangkan kepada sesiapa yang belum menonton filem ini terutama kepada mahasiswa, ibu bapa, pelajar sekolah dan mereka yang ingin memahami makna sebenar pendidikan, untuk memberi sedikit ruang dan masa melihat sendiri bagaimana dunia ini bukan mustahil untuk diubah sistemnya walaupun ia akan mengambil masa yang lama. Yang penting ialah kita punya daya usaha dalam merencana dan melaksana. Selamat Menonton!

Di permulaan Ramadhan yang mulia ini, ingin saya kongsikan coretan penderitaan rakyat dan kanak-kanak Palestin khususnya, yang hingga saat ini mengharungi pelbagai kesulitan yang tidak tergambar seksanya. Tapi apa agaknya yang telah kita lakukan untuk mereka? Berjayakan usaha boikot kita? Adakah kekuatan ekonomi kita lebih hebat daripada Yahudi Laknatullah? Adakah telah sampai segala sumbangan yang kita ingin salurkan kepada mereka? dan adakah doa kita untuk memerdekakan Palestin telah dimakbulkan Yang Esa?

Kembalilah menginsafi diri, kerana setelah pelbagai usaha dilakukan, hasilnya masih tidak kelihatan. Sebelum kita meminta saudara kita di Palestin dibebaskan, hendaknya kita sendiri membebaskan diri dari penjara nafsu dan sifat mazmumah yang menipu. Semoga berkat bulan al Mubarak ini, doa kita kepada mereka akan semakin hebat dan semoga Allah memenangkan Islam akhirnya di Palestin dan setiap penjuru dunia... ameen~



TRAUMA PENDERITAAN KANAK-KANAK PALESTIN

Pada 27 Disember 2008, Israel memulakan serangan dan pengeboman selama 23 hari di Gaza menyebabkan 1400 penduduk wilayah itu terkorban.

Kini, satu generasi kanak-kanak Palestin terus membesar bersama ingatan ngeri kemusnahan dan kesengsaraan yang mereka alami. Namun, di sebalik trauma dan penderitaan, pengalaman getir menjadikan jiwa mekera semakin kental.

Ghiada Abu Elaish hanya memandang sayu sambil meramas-ramas jari jemarinya, sewaktu mengenang kembali hari paling memilukan itu, apabila serangan bom tentera Israel membunuh empat orang sepupunya dan menyebabkan dia sendiri koma selama 22 hari.

Namun di sebalik penderitaan, kecederaan dan berpuluh pembedahan yang sudah dan akan dijalaninya, Ghiada ternyata seorang yang tabah dan masih mampu mengukir senyuman manakala keyakinan terhadap masa depan dirinya yang lebih baik tidak pernah goyah.

Ghiada tidak akan melupakan tarikh 16 Januari apabila tragedi menimpanya ketika dia mengulangkaji pelajaran untuk menghadapi peperiksaan. Bapanya seorang ahli farmasi baru saja bangun tidur, meminta teh dan menyuruh kanak-kanak yang lebih kecil agar tidak membuat bising.

"Tiba-tiba saya terdengar sepupu saya di tingkat bawah berteriak... "mati! mati!". Sebutir bom terkena bangunan lima pangsapuri yang menempatkan kediaman keluarga kami. Tingkap pecah dan pangsapuri di tingkat bawah rosak teruk," katanya.

"Saya nampak sepupu saya, Aya terlentang di lantai dengan serpihan perabot di atas tubuhnya. Ada sebuah lubang besar di dinding," katanya.

Ghiada cuba menarik Aya dari perabot itu, tetapi satu lagi letupan bom kedengaran.

"Saya nampak sinaran cahaya yang besar. Saya melihat tingkap pecah dan jeritan di merata tempat. Serpihan bom terkena saya dan saya sempat menjerit sebelum rebah tidak sedarkan diri." katanya.

Serangan yang berlaku ke atas keluarga Ghiada adalah antara tindakan rejim Zionis yang tidak terkira jumlahnya dalam tempoh 23 hari peperangan di Gaza dikenali sebagai Operation Cast Lead yang bermula 27 Disember.

Ia juga antara serangan paling kejam kerana bapa saudara Ghiada yang juga bapa Aya adalah seorang doktor yang bekerja di hospital Israel dan amat dikenali kerana memperjuangkan keamanan dan perdamaian di wilayah itu.

Sepanjang tempoh konflik, Dr. Izzeldin Abu Elaish terus menerus memberi maklumat melalui telefon dalam bahasa Hebrew kepada stesen televisyen Israel.

Beberapa minit selepas serangan ke atas keluarganya, beliau menelefon studio di Tel Aviv sambil menangis dan merayu meminta pertolongan dalam siaran yang turut didengar penduduk Israel... "Anak perempuan saya terbunuh".

Aya, 14, sepupunya Bissan 20, Miar, 15 dan seorang lagi sepupu Nour, 17, terbunuh dalam serangan itu, manakal Ghiada sendiri cedera parah. Seorang lagi anak Dr. Izzeldin turut cedera.

Remaja yang cedera itu segera dibawa ke hospital di Tel Aviv di mana Ghiada dikesan menghadapi pelbagai masalah jantung, buah pinggang, perut dan kaki. Dia beraa di hospital berkenaan selama empat setengah bulan sebelum dibenarkan keluar.

Ghiada berkata dia selalu teringat akan tragedi yang menimpanya tetapi cuba melindungi perasaannya.

"Apabila saya menangis saya masuk ke dalam bilik dan menangis sendirian," katanya.

Tragedi yang menimpa keluarga Abu Elaish dianggap luar biasa kerana ia menarik perhatian penduduk awam Israel, tetapi penderitaan yang dialami Ghiada turut dikongsi kira-kira 750,000 kanak-kanak di Gaza, yang juga separuh populasi wilayah itu.

Perang 23 hari itu hanyalah sebahagian kisah keperitan yang mereka alami. Serangan demi serangan oleh Israel ke atas Gaza dan sekatan sejak dua setengah tahun lalu apabila Hamas mengembil alih kuasa, menjejaskan semua aspek kehidupan kanak-kanak wilayah itu.

Kajian oleh Program Kesihatan Mental Masyarakat Gaza (GCMHP) awal tahun ini mendapati kira-kira 75% kanak-kanak berusia lebih enam tahun mengalami satu atau lebih masalah kemurungan dan tekanan.

"Majoriti mereka mengalami tekanan psikologi dan sosial teruk. Perasaan tidak selamat dan tidak berdaya amat ketara. Mereka mudah gementar, sukar tidur, kerap mengigau, kencing malam dan enggan tidur bersendirian. Sebilangan yang lain menjadi lebih agresif." kata pakar psikologi GCMHP Dr. Hasan Zeyada.

Profesor psikiatri di Universiti Al-Quds, Dr. Abdel Aziz Mousa Thabet berkata konflik itu memberi kesan berbeza antara kanak-kanak lelaki dan perempuan.

"Kanak-kanak perempuan menjadi semakin resah dan murung, manakal kanak-kanak lelaki lebih hiperaktif. Sebilangan lagi beranggapan rumah bukan lagi tempat selamat manakala yang lain tidak lagi mempunyai rumah. Serangan Israel memusnahkan lebih 20,000 buah rumah menyebabkan penghuninya terpaksa tinggal di khemahatau menumpang saudara mara. Ibu bapa yang kecewa tidak lagi dapat menjadi contoh yang baik kepada anak," katanya.

Pengarah Operasi PBB di Gaza, John Ging berkata antara masalah yang ketara ialah kurangnya tempat untuk berhibur bagi kanak-kanak. Hanya ada beberapa taman, tiada panggung atau teater, manakala kebanyakan kemudahan sukansama ada rosak teruk atau musnah sama sekali.

Salah satu tempat menarik di Gaza ialah pesisir pantai sepanjang 40 KM menghadap laut Maditerranean, malangnya ia mempunyai bahaya tersembunyi.

"Pada musim panas, ramai keluarga Palestin pergi ke pantai itu untuk berkelah. Malangnya di pantai itu jugalah 20 juta gelen sisa kumbahan dibuang setiap hari, selepas kemudahan pembuangan sisa kumbahan dimusnahkan bom Israel pada 2006, menyebabkan ramai kanak-kanak menderita sakit kulit dan jangkitan bakteria kerana berenang dalam air tercemar," katanya.

Jumlah sekolah yang ada juga tidak mencukupi. Dua pertiga daripada 221 sekolah PBB dan sejumlah sekolah milik kerajaan, musnah dalam satu serangan Israel. Tidak ada satu pun daripada sekolah ini dapat diperbaiki kerana rejim Zionis melarang bahan binaan dibawa masuk ke Gaza dengan alasan ia boleh digunakan untuk membuat senjata.

"Mereka juga kekurangan peralatan menuli, manakal keadaan begitu teruk sehingga tiga murid terpaksa berkongsi satu meja. Seorang dariapda setiap lima murid dalan kalangan 200,000 pelajar, gagal dalam mata pelajaran Bahasa Arab dan Matematik," katanya.

Ging berkata PBB juga mula menyediakan makanan untuk murid kerana ramai di antara mereka datang ke sekolah tanpa bersarapan, kelaparan dan menyebabkan mereka tidak dapat memberi perhatian kepada pelajaran.

Badan bukan kerajaan, Save the Children, berkata semakin ramai bayi yang dilahirkan mengalami masalah kekurangan zat makanan dan penyakit kurang darah semakin menjadi perkara biasa dalam kalangan bayi perempuan.

Zeyada pula berkata, kanak-kanak menyaksikan penderitaan ibu bapa yang gagal memenuhi keperluan mereka.

"Mereka mengadap Tuhan, kembali kepada agama dan menjadi lebih fanatik, manakala sebilangan menyertai pejuang Hamas dan kumpulan pemisah lain."

"Tanpa harapan, kanak-kanak terbabit akan menjadi semakin agresif. Jika sekatan dihapuskan, anda akan melihat perubahan positif dalam kalangan mereka."

"Israel sedang mewujudkan generasi baru kanak-kanak yang percaya kepada keganasan sebagai cara mengatasi penderitaan. Zionis membentuk musuh masa depan mereka sendiri," katanya.

Jika anda ingin mnghulurkan sumbangan,
sila berbuat demikian melalui

TABUNG KEMANUSIAAN
&
PENDIDIKAN PALESTIN

nombor akaun:
RHB Islamic
21401360010196


TELL ME WHY
[Declan Galbraith]

Meneroka satu blog ke satu blog, akhirnya saya terbaca bait-bait kata yang mempunyai maksud yang begitu mendalam di blog sahabat siber saya. Terima kasih kepada penulis yang memberi keizinan untuk saya kongsikan entri yang sama dalam blog ini. Semoga ada sesuatu yang boleh dijadikan iktibar kita bersama..

Gambar Kiai Yasin dan 4 orang isterinya

Telah lama sebenarnya saya mencari maklumat tentang arwah moyang saya ini. Alhamdulillah, hari ini pencarian tersebut berhasil apabila terjumpa gambar arwah dalam internet yang dipaparkan dalam profil gambar PICASA Paman Khairul (Pakcik Khairul). Walaupun saya tidak pernah berkesempatan bertemu arwah, tapi saya dapat lihat beberapa tinggalan arwah seperti rumah pusaka keluarga (yang dipusakakan kepada arwah nenda saya), Surau Al-Yasiniyah, dan Sekolah Agama Al-Yasiniyah di kampung saya (Kampung Sungai Batang, Bagan Datoh). Arwah nenda saya merupakan anak pertama arwah daripada isteri yang pertama. Mungkin hal ini menjadi sebab rumah pusaka tersebut diwariskan kepada nenda saya.

Pencarian saya lebih bermakna apabila menemui artikel dalam Utusan Online tentang sejarah hidup arwah. Semoga roh arwah tenang di alam barzakh sana. Kelak kami pula akan menyusul perjalananmu...



Utusan Online: Bicara Agama

KIAI Mohd. Yasin Thoha al-Bakri adalah ulama yang akan dibicarakan pada ruangan kali ini. Sejarah biografi ulama ini adalah berdasarkan penyelidikan dan penulisan anak beliau sendiri, iaitu Haji Mohd. Arif Zaki. Penulisan beliau adalah bersumberkan fakta-fakta yang beliau terima secara lisan daripada keluarga dan kaum kerabat terdekat, melalui cerita daripada arwah bapa semasa hidupnya, dan juga pengalaman beliau sendiri

Penulisan beliau tersebut adalah majlis 'Sempena Hari Perjumpaan keluarga al-Yasin' yang julung kali diadakan pada 3 Syawal 1424 Hijrah bersamaan 27 November 2003. Hampir keseluruhan maklumat berkaitan ulama ini dipetik daripada penulisan tersebut, yang antaranya membicarakan mengenai kelahiran, pendidikan, rakan-rakan seperjuangan, peranan dalam menjaga keselamatan negara dan pemergian beliau ke Rahmatullah.

Kelahiran

Tokoh ulama ini dilahirkan kira-kira pada tahun 1903 di Kampung Dukuhguna, Kecamatan (Mukim) Krengkeng Kewedanan, Cirebon dalam propinsi (Wilayah) Jawa Barat Indonesia.

Nama penuh beliau ialah Haji Mohd. Yasin Thoha bin Haji Abu Bakar bin Sewi bin Jayem. Ibunya bernama Siti Fatimah, yang digelar sebagai Embok Tua Siti, manakala ayahnya pula digelar sebagai Bapatua Bakar. Beliau merupakan anak bongsu daripada tiga-beradik, iaitu: 1. Hajah Aisyah dan 2. Hajah Halimah.

Kira-kira pada awal abad ke-20, Kiai Mohd. Yasin Thoha bersama adik-beradiknya yang lain dibawa merantau dari Tanah Jawa ke Tanah Melayu dengan menaiki kapal laut melalui Pelabuhan Singapura.

Pada ketika itu, Pulau Singapura memang sudah terkenal di kalangan orang di Tanah Jawa. Mereka kurang mengenali Semenanjung Tanah Melayu, tetapi lebih mengenali 'Singgapur'.

Kiai Mohd. Yasin Thoha selalu berulang alik mengikuti orang tuanya ke Tanah Melayu dengan tujuan berdakwah. Peranan bapanya dalam bidang dakwah dan pendidikan di Tanah Jawa, iaitu di Kampung Dukuhguna terbukti di mana beliau membina sebuah surau dan tempat belajar. Apabila mereka berhijrah ke Tanah Melayu, mereka juga mendirikan sebuah lagi surau di Kampung Sungai Batang.

Hakikat ini menunjukkan penghijrahan ini bukan untuk mencari kekayaan harta benda, tetapi untuk menyampaikan dakwah di samping mencari penghidupan. Surau di Tanah Jawa tersebut masih wujud sehingga ke hari ini, namun tidak berfungsi lagi kerana berhampiran dengan sebuah masjid yang baru didirikan.

Pendidikan

Di zaman kanak-kanak, beliau dididik dan diasuh dengan didikan agama serta sopan santun yang tinggi. Bapa beliau iaitu Kiai Abu Bakar adalah salah seorang ahli Sufi yang sentiasa melakukan ibadah puasa sunat.

Disebabkan itu, bapa beliau dikenali juga sebagai Embah Syiam iaitu Embah yang suka berpuasa. Di samping itu, beliau juga banyak mengamalkan ibadat-ibadat lain seperti sentiasa mengadakan Qiamullail, solat sunat tahajud, berwirid sehingga menjelang Subuh dan sebagainya.

Beliau pernah bersekolah di Sekolah Melayu Kampung Sungai Hj. Mohamad sejauh dua kilometer dengan berjalan kaki dari rumahnya. Namun, pengajiannya di situ tidak dapat ditamatkan yang disebabkan wujudnya gangguan dari anak-anak nakal di sekolah tersebut.

Pernah terjadi beliau dikepung dan dibelasah sehingga pengsan tanpa sebab musabab yang pasti, dan berandaian bahawa hal tersebut disebabkan beliau berketurunan suku Jawa.

Sejak peristiwa yang menakutkan itu, beliau berhenti belajar di sekolah tersebut dan belajar di rumah dengan diajar oleh bapanya sendiri. Tumpuan beliau ialah mempelajari kitab-kitab agama, antaranya kitab Kifayatul Awam Safinatun Najah dan lain-lain dengan menggunakan bahasa Jawa yang ada makna gantung.

Ketika remaja pula, Kiai Haji Mohd. Yasin Thoha dihantar ke pondok di Langgar, Kedah dan seterusnya ke pondok Tok Kenali di Kelantan. Bahkan pernah diceritakan bahawa beliau juga belajar di salah sebuah pesantren di Tanah Jawa.

Setelah beberapa tahun menuntut di pondok, beliau kembali ke Kampung Sungai Batang membantu ayahnya mengajar di Surau Assyafiyah yang diasaskan oleh Haji Shafie bin Haji Nor, Ketua Kampung pertama Kampung Sungai Batang.

Selain pengajian pondok, Kiai Mohd. Yasin Thoha juga mengajar di sekolah yang kebanyakannya terdiri daripada anak-anak kampung. Ketika itu, kebanyakan anak muridnya juga datang dari Perak dan ramai juga datang dari Sungai Tengar, Kampung Sepang, Bukit Bangkong di Selangor. Bahkan pada tahun 1937, beliau lulus dalam ujian mengambil tauliah mengajar agama yang dikurniakan oleh Sultan Perak pada ketika itu.

Setelah memiliki tauliah mengajar agama, beliau bertambah aktif dalam menyebarkan agama Islam di Kampung Sungai Batang. Selain itu juga, beliau turut melakukan pekerjaan lain, iaitu bekerja sebagai buruh kepada abang iparnya, dengan menghimpun dan mengait buah kelapa sebagai sumber pendapatan.

Beliau juga banyak melibatkan diri dalam aktiviti sukan bersama belia-belia seperti bermain bola, layang-layang dan lain-lain.

Rakan-rakan seperjuangan

Antara tokoh agama seperjuangan yang seangkatannya ialah Tuan Guru (Dato') Haji Ghazali Batu 26, Tuan Guru Hj. Abd. Rahman Bagan Datoh, Tuan Guru Kiai Radin Haji Siraj Sungai Nipah Darat, Tuan Guru Hj. Abdullah Sungan Nipah Baroh, Tuan Guru Hj. Abbas Sungai Tiang Darat, Tuan Guru Haji Masduki, Tuan Guru Haji Radzi Selekoh, Tuan Guru Sheikh Hj. Arshad (al-Hafiz) Batu 20, Tuan Guru Sheikh Zubir Kuala Kangsar, Tuan Hj. Adnan Tanjung Bayan dan ramai lagi.

Kiai Mohd. Yasin Thoha bersama sahabat-sahabat beliau tersebut adalah tonggak yang ampuh dan kukuh terutama ketika negara dalam ancaman komunis yang melakukan keganasan kepada masyarakat di sekitar Bagan Datoh pada tahun 40-an. Mereka sentiasa mengadakan rundingan demi rundingan sekiranya ada tanda-tanda pihak pengganas akan melakukan serangan dan kekacauan di kawasan mereka.

Diceritakan juga ketika kumpulan pengganas membuat cubaan untuk menyerang rumah mereka, tetapi tidak berjaya kerana pengganas tidak dapat melihatnya bahkan ada yang ternampak rumah-rumah Tok Guru tersebut, tetapi kelihatan seperti ada sungai yang merintangi, ada yang terletak seperti sebuah pulau dan rumah-rumah tersebut dikelilingi air.

Perkara sedemikian adalah sangat menghairankan bagi orang awam, tetapi bagi seorang ulama yang beramal dan bertawakal perkara tersebut bukanlah sesuatu yang luar biasa tetapi adalah suatu karamah yang dianugerahkan Allah kepada hamba-hamba-Nya yang beriman dan bertakwa.

Peranan dalam menjaga keselamatan

Peranan beliau bersama sahabat-sahabat seperjuangan amat berat terutama ketika negara dilanda darurat. Mereka menjadi tumpuan masyarakat Islam yang tersepit antara ancaman pihak komunis dan pihak penjajah Jepun. Mereka yang menyebelahi komunis, akan diculik pada waktu malam dan ada yang mati dibunuh dan sebagainya.

Kiai Mohd. Yasin Thoha berserta kader-kader yang dilatih oleh Tuan Syed Idris ditangkap oleh pihak berkuasa kerana disyaki melakukan pemberontakan, tetapi akhirnya dibebaskan setelah diketahui bahawa gerakan mereka tidak mendatangkan bahaya terhadap keselamatan negara.

Menyentuh mengenai Tuan Syed Idris tersebut, iaitu sahabat setia Kiai Mohd. Yasin Thoha terutama dalam bidang ilmu kebatinan. Dalam tahun 1946, menurut anak Kiai sendiri, iaitu Haji Mohd. Arif Zaki Bin Hj Mohd Yasin pernah menyaksikan kehebatan Tuan Syed Idris dalam ilmu kebatinan tersebut di depan orang ramai yang terdiri daripada pelbagai kaum.

Dalam peristiwa tersebut, Tuan Syed Idris datang dengan sebuah kereta yang membawa selaras senapang patah dan seekor ayam. Kemudiannya ayam itu diikat dengan azimat kain merah diletakkan di hadapan kedai. Dengan jarak 10 meter, ayam tersebut diacukan lantas dipetik senapang yang berisi peluru tetapi tidak meletup, yang keluar hanya asap dari muncung senapang tersebut diiringi beberapa butir peluru.

Apabila azimatnya diambil, senapang itu dipetik lalu meletup dan ayam itu mati. Selepas itu, Tuan Syed Idris beredar. Menurut Haji Mohd. Arif Zaki, beliau sendiri tidak mengetahui motif Tuan Syed Idris melakukan sedemikian, tetapi berpendapat ia sekadar menakutkan pihak tertentu terutamanya di kalangan pengganas.

Kembali ke rahmatullah

Pada saat-saat hampirnya pemergian Kiai Mohd. Yasin Thoha, beliau disyaki mengidap penyakit kanser dalam perut. Beberapa hari beliau menderita sakit, tetapi beliau tetap tidak mahu mendapatkan rawatan di hospital. Beliau hanya mendapat rawatan daripada seorang doktor swasta di rumah.

Sehari sebelum pemergiannya, beliau meminta anaknya menuliskan kalimah tauhid Lailahaillallah besar-besar dan dilekatkan pada dinding menghala ke muka beliau. Setelah itu, beliau hanya menumpukan pandangan ke arah tulisan tersebut sahaja, di samping menahan kesakitan.

Akhirnya pada Selasa, 3 Oktober 1978, beliau menghembuskan nafas terakhir kira-kira pukul 2 petang. Beliau dikebumikan di perkuburan Orang Islam Kampung Sungai Batang Baroh pada pukul 4 petang hari Rabu. Semoga pemergian beliau dicucuri rahmat dan keampunan daripada-Nya.

Bina Insan Guru Fasa 1, Pulau Pangkor

Kajian Lapangan Ipoh

Kajian Lapangan: Sebelum bergerak ke kawasan kajian masing-masing
(IPG-Kampus Ipoh)

Pengajian Pendidikan Luar Teluk Batik bersama IPG-Kampus Pulau Pinang

Beraya di rumah cikgu (tahun 2008)


Kursus Manik Kayu II di Ulu Bendul, N. Sembilan (bersama IPG-Kampus Pendidikan Islam)

Puisi ini disunting daripada Puisi "Sumpah Guru Akhir Zaman" (2006). Puisi ini saya karangkan khas untuk Tuan Haji Mohd. Kamar bin Zainuddin (Cikgu Kamar) sempena majlis persaraan beliau pada hari jumaat baru-baru ini. Ketika memberikan ucapan sebagai wakil pelajar, hati saya tiba-tiba menjadi sebak. Mujur sahaja tidak menangis di atas pentas. Hanya bergenang dalam hati dan suara tiba-tiba berubah menjadi sedikit bergetar. Saya dapat menimbau dengan jelas satu-satu pengalaman bersama beliau, terutama pengalaman pertama membuat kajian lapangan di Ipoh tahun 2006 yang pada ketika itu, kumpulan saya (terdiri daripada Mat Jeck, Fikri, Sharizan, Tasha dan saya) diarahkan untuk membuat kajian di tokong-tokong cina yang berusia lebih daripada 100 tahun antaranya Tokong Sam Poh Tong. Selain itu, kami juga dikehendaki mencari Ketua Perkampungan Melayu di Sungai Rapat dan menemuramah beliau. Kumpulan lain pula, ada yang pergi ke muzium, meneroka perkampungan orang asli,(sehingga ada yang dikejar anjing..), menjelajah Gua Tempurung dan sebagainya. Walaupun ada cerita di sebalik cerita, tapi kami akan tetap kenang pengalaman itu sebagai suatu pengajaran yang amat bermakna pada kami. Maafkan segala salah silap dan keterlanjuran kami sepanjang menjadi anak didik cikgu. InshaAllah kami akan cuba menjadi pendidik yang bersemangat seperti cikgu. Terima Kasih Cikgu!

Dengan berakhirnya majlis tersebut, maka tamatlah karier cikgu dalam dunia pendidikan. Namun, saya tahu, cikgu akan tetap mencari ruang dan kesempatan untuk memberi bakti dalam dunia ini lagi secara tidak langsung. Saya mengharapkan cikgu akan terus bahagia bersama keluarga dan memperoleh hidup yang lebih tenang dan ceria selepas ini... Selamat Bersara Cikgu Kamar....